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걱정 되는 주5일제 수업
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나홀로 학생-경제적 차이 양극화 우려…교육-행정기관 대책 시급
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2012년 02월 29일(수) 11:20 [순창신문] 
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‘주5일수업제’ 전면 도입을 며칠 여를 앞두고 각급 학교와 가정에 비상 시국이다. 교육청은 지자체와 지역 단체 등의 적극적인 협조를 요구하면서 학교별 대책 마련을 주문하고 있지만 학교 현장에서는 각종 현안과 함께 관련 대책을 세우는데 한계를 고스란히 드러내고 있다.
‘주5일수업제’는 1998년 초중등교육법 시행령 개정으로 법적 근거가 만들어진 뒤 2001~2003년 연구학교 운영, 2004년 월 1회, 2006년 월 2회 확대를 거치는 등 우여곡절을 거쳐 14년 만에 시행된다. 정부는 이 제도의 정착을 위해 특별교부금 지원, 주말 프로그램 확충, 돌봄교실 강화 등 다양한 정책을 내놓고 있다. 시도교육청에 특별교부금을 지원하며, 주말 예술교육 강화를 위해 국악, 연극 등 강사를 활용하는 등 8개 분야 수업에 활용한다. 또, 토요 스포츠강사가 대폭 들어나며, 저소득층 및 맞벌이 가정의 자녀를 위해서는 ‘토요 돌봄교실’, ‘엄마품 온종일 돌봄교실’도 대폭 늘렸지만 수요 만큼 따라갈지는 여전히 미지수다.
현장에서는 교육 당국이 대안으로 내놓은 토요 프로그램 준비가 아직 미흡하다는 평가가 잇따르는 등 너무 조급하게 추진한 것 아니냐는 지적이 제기되고 있다.
대부분 학교에서 학기가 시작된 후 수요조사를 거쳐 강사를 확보할 예정이어서 현장에서의 혼선도 적잖을 전망으로, 가장 기본적인 수업시수 확보는 물론 학교폭력 대책 등 학생 생활 지도 부분까지 산 너머 산인 상황이다. 더욱이 학교 현장과 학부모들은 주5일 수업제 시행에 따른 부담감을 호소하고 있다. 주5일제가 시작되면 직격탄을 맞는 것은 저소득 맞벌이 가정이다.
교육과정의 감축을 통한 학습내용과 수업시수의 감축이 이뤄질 때 학생들에게도 완전한 주5일제가 이뤄진다. 연간 수업 일수가 190일로 조정된 것은 바람직하지만 수업 시수가 줄어들지 않아 평일 수업시수가 증가하게 되면 학생들의 학습부담은 오히려 증가하게 될 것도 문제로 지적된다. 교육 당국은 이제라도 교원단체와 학부모 단체가 참여하는 주5일수업제의 온전한 실시를 위한 위원회를 구성해 전문가 집단과 함께 만족할만한 대책 마련에 최선을 다해주기 바란다.
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양재실 기자 
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